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Formation Immersive : voici quelques études sérieuses et régulièrement citées qui montrent que la réalité virtuelle (VR) améliore significativement le taux de rétention d’information en contexte de formation :

 

Études académiques & méta-analyses pour la formation immersive

 

  • Une méta-analyse dans l’éducation (K‑12 et supérieur) révèle que les environnements VR immersifs offrent des gains significatifs aux tests de connaissances, bien plus efficaces que les vidéos ou diaporamas classiques. (LIEN PDF

  • Une étude en ingénierie de Lin et al. (2023) montre qu’après formation à l’assemblage mécanique, en formation VR, un groupe a obtenu les scores post‑test les plus élevés, supérieurs à ceux des groupes desktop VR ou formation physique (LIEN).

  • Une comparaison entre formation en VR, desktop VR, et présentation par diaporama en microbiologie alimentaire indique que la VR favorise la rétention à long terme : les étudiants montrent plus d’attention visuelle et une mémoire durable (LIEN).

 

 


📈 Études terrain & rapports industriels

 

  • L’Université du Maryland (Varshney et al.) rapporte une augmentation de 12 % du rappel médian et 8,8 % de la précision en VR par rapport à une formation sur écran (CBT) (LIEN).

  • Le cabinet Transfr Inc. observe, une semaine après la formation, :

    • 86 % de performance sur tâches apprises en VR versus seulement 71 % avec présentation sur slides (LIEN).

  • PwC (2020) indique que les apprenants VR sont jusqu’à 4× plus concentrés et bénéficient d’un taux de rétention de 75 %, contre 10 % pour la lecture et seulement 5 % pour les conférences (LIEN).

Formation Immersive

 

 


🌍 Recherche récente en contexte scolaire

 

 

 


💡 En résumé

Mode de formation Rétention d’information
Lecture traditionnelle ≈ 5–10 %
Cours magistraux / diaporame 10–20 %
Formation immersive en VR 75–86 %

En moyenne, la VR multiplie par 4 à 10× le taux de rétention comparé aux modes classiques. Le côté immersif, avec concentration maximale et répétition active, favorise une consolidation plus profonde des connaissances.