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Formation Immersive : voici quelques études sérieuses et régulièrement citées qui montrent que la réalité virtuelle (VR) améliore significativement le taux de rétention d’information en contexte de formation :

 

Études académiques & méta-analyses pour la formation immersive

 

  • Une méta-analyse dans l’éducation (K‑12 et supérieur) révèle que les environnements VR immersifs offrent des gains significatifs aux tests de connaissances, bien plus efficaces que les vidéos ou diaporamas classiques. (LIEN PDF

  • Une étude en ingénierie de Lin et al. (2023) montre qu’après formation à l’assemblage mécanique, en formation VR, un groupe a obtenu les scores post‑test les plus élevés, supérieurs à ceux des groupes desktop VR ou formation physique (LIEN).

  • Une comparaison entre formation en VR, desktop VR, et présentation par diaporama en microbiologie alimentaire indique que la VR favorise la rétention à long terme : les étudiants montrent plus d’attention visuelle et une mémoire durable (LIEN).

 

 

Résumé  I/ITSEC 2022 – « Challenging the Status Quo in Nursing Education: Digital Transformation with Virtual Reality »

Auteurs : Juliet Kolde, Jeffrey Olsen, Jack Pottle, Molly Schleicher
Présentée à I/ITSEC 2022, cette étude décrit le programme pilote multi‑phase mené par Nightingale College, intégrant la réalité virtuelle immersive (partenariat avec Oxford Medical Simulation + casques Meta Quest 2) au sein du cursus de formation infirmière à distance (LIEN PDF et LIEN WEB).

Les points clés d’une étude sur 5 ans en milieu hospitalier  de 2020 à 2025 :

  • Installation progressive de simulations VR dans tous les cours cliniques du programme de licence.

  • Scénarios immersifs interactifs (diagnostics, traitements, interactions avec des patients virtuels et leurs familles), avec feed-back personnalisé, métriques de performance et débriefing.

  • Résultats préliminaires très positifs concernant la pensée critique et le raisonnement clinique des étudiants.

  • Retour étudiants globalement favorable : immersion valorisée, possibilité de répéter les scénarios à volonté, plus de confiance et moins d’anxiété.

  • Gain notable dès le printemps 2023 avec un bond de près de 10 points en moyenne sur l’examen pratique BSN 205 (premier module VR), améliorant la préparation des apprenants à la simulation réelle. Moyenne 5,9 % de meilleurs scores, jusqu’à +171 points aux examens finaux.

  • Réduction des coûts et les temps de formation de ~40 %.

 

 


📈 Études terrain & rapports industriels

 

  • L’Université du Maryland (Varshney et al.) rapporte une augmentation de 12 % du rappel médian et 8,8 % de la précision en VR par rapport à une formation sur écran (CBT) (LIEN).

  • Le cabinet Transfr Inc. observe, une semaine après la formation, :

    • 86 % de performance sur tâches apprises en VR versus seulement 71 % avec présentation sur slides (LIEN).

  • PwC (2020) indique que les apprenants VR sont jusqu’à 4× plus concentrés et bénéficient d’un taux de rétention de 75 %, contre 10 % pour la lecture et seulement 5 % pour les conférences (LIEN).

Formation Immersive

 

 


🌍 Recherche récente en contexte scolaire

 

 

 


💡 En résumé

Mode de formation Rétention d’information
Lecture traditionnelle ≈ 5–10 %
Cours magistraux / diaporame 10–20 %
Formation immersive en VR 75–86 %

En moyenne, la VR multiplie par 4 à 10× le taux de rétention comparé aux modes classiques. Le côté immersif, avec concentration maximale et répétition active, favorise une consolidation plus profonde des connaissances.